美术教育研究
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用孩子的眼光看世界
笑笑人生;
2024年06期 No.313 1页
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艺术资讯
“以美筑梦——‘儿童图画书创作100’作品展览”举办
王旭;
2024年06期 No.313 6页
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中国壁画经典艺术全国巡展首展开展
王旭;
2024年06期 No.313 6页
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“千古丹青——馆藏古代绘画精品展”举办
王旭;
2024年06期 No.313 6-7页
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“回望‘兰亭论辩’——高二适与新中国江苏书学文脉研究展”举办
王旭;
2024年06期 No.313 7页
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“格物·开新——2024年贵州美术新力量双年展”举办
王旭;
2024年06期 No.313 7页
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百余幅明清以来书画在上海展出
王旭;
2024年06期 No.313 7页
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艺术欣赏
古韵
杨欣平 ;缪健;
2024年06期 No.313 8-9页
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美术时空
“四王”笔墨思想探析
孟宪伟;
2024年06期 No.313 10-13页
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诗画相通:通感在《唐诗画谱》中的艺术表现
盛晓云;吴小华;
2024年06期 No.313 14-16页
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吴镇《洞庭渔隐图》语图关系探究
王一帆;
2024年06期 No.313 17-19页
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“技道合一”:中国古代文人画教育脉络论析
杨宝莹;
2024年06期 No.313 20-22页
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魏晋风度影响下的中国古代绘画艺术的变化
宋琪;
2024年06期 No.313 23-25页
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论“元四家”对明清时期沪、苏、杭地区画家的影响——以“元代的江南”展览为考察中心
杨泽文;
2024年06期 No.313 26-28页
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泛泛杨舟,载沉载浮——舟船意象在中国绘画中的符号生成
王毛子;
2024年06期 No.313 29-31页
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论陇原地域特征对山水画创作的影响
王军平;王敏敏;
2024年06期 No.313 32-34页
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人文研究
期待不朽:马王堆汉墓长寿绣生与死图构
张雯;徐丽君;
2024年06期 No.313 35-37页
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南宋雕漆柄竹丝团扇赏析
赵华英;
2024年06期 No.313 38-40页
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非物质文化遗产
协同创新下的竹编工艺传承路径研究——基于设计师为主体的视角
陈柯羽;
2024年06期 No.313 41-43页
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承“遗”图新 编美冶人
朱明红;孙嘉骏;袁文;
2024年06期 No.313 44-46页
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理论研究
课程思政视域下环境设计专业课程教学改革——以城市公园景观设计课程为例
苏园;
2024年06期 No.313 47-49页
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人物素描课程中形象观察的课程思政元素探索
陈立天;
2024年06期 No.313 50-52页
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高职院校幼儿教师美术基础课程思政建设与实践探索
张浴;
2024年06期 No.313 53-55+59页
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以美正心:加强和改进高校美育教学工作若干问题的再认识
方笑;陈佳佳;王信谭;
2024年06期 No.313 56-59页
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社会美育助力乡村振兴的策略
刘雅菁;陈蕾;
2024年06期 No.313 60-62页
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阿比·瓦尔堡的艺术史观念
沈泉成;
2024年06期 No.313 63-65页
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接受美学视角下图画书“民族风”摭谈
石林;
2024年06期 No.313 66-68页
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基于显性知识与隐性知识视角的手工艺教育研究
陈静静;
2024年06期 No.313 69-71+105页
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陈之佛《表号图案》美育价值刍议
关霖;
2024年06期 No.313 72-74页
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馆校合作美育实践与效能探讨——以肇庆学院与肇庆美术馆的美育合作为例
刘晓慧;
2024年06期 No.313 75-77页
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适应新文科发展趋势的艺术设计类课程评价体系研究
邢宏亮;
2024年06期 No.313 78-80页
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网络环境下的小学美术线上教研活动实践与思考
金立成;
2024年06期 No.313 81-83页
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从情境设计和道具设计的角度看课堂角色扮演法
张津铭;
2024年06期 No.313 84-86页
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视觉设计
文旅融合背景下鄂东南民间布贴在民宿设计中的应用研究——以阳新布贴为例
石小波;胡舒娟;
2024年06期 No.313 87-89页
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基于设计心理学的包装“微设计”研究
吴鑫;
2024年06期 No.313 90-93页
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装饰艺术运动平面设计中的消费性特征对当代商业海报的启示
姜君臣;周勤琴;
2024年06期 No.313 94-97页
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儿童绘本的设计要素与视觉表现
黄笛;
2024年06期 No.313 98-101页
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园林与建筑
陕南国家级传统村落景观形态基因图谱研究
李笑楠;
2024年06期 No.313 102-105页
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新时代背景下园林景观美学的思考——以陕西关中地区村落景观为例
刘杰;
2024年06期 No.313 106-108页
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开放性城市公园景观改造设计研究
孔祥全;
2024年06期 No.313 109-111页
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连云港地方人文景观小品赋能城市形象建构研究
郭宝银;
2024年06期 No.313 112-114页
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岭南乡村水系景观保护与发展策略研究
柯琨;马菁;郑钦文;
2024年06期 No.313 115-117+159页
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教学心得
以“双创”德育为导向的艺术设计专业“社会影响力”社区实践教学项目研究
杜杰;
2024年06期 No.313 118-122页
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新时代背景下艺术概论课程的美育创新
张妍;
2024年06期 No.313 123-125页
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美育视域下高校公共艺术课程教学探索与实践
李芷萱;
2024年06期 No.313 126-128页
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地方高校美育课程实施现状及优化路径探析——以E学院为例
高月;
2024年06期 No.313 129-131页
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基于敦煌美术资源的高校文创设计课程体系思路探析
张娜;
2024年06期 No.313 132-134页
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基于产教融合理念的船舶“艺术+”人才培养模式探究
厉华;
2024年06期 No.313 135-137页
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高校平面设计教学和书法艺术的融合策略
张同媛;
2024年06期 No.313 138-140页
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字体与版式设计课线上线下混合式教学策略研究
原华丰;
2024年06期 No.313 141-143页
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产教研一体化模式对艺术高校设计专业人才培养的影响与优化策略
胡宇;
2024年06期 No.313 144-146页
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多元美术文化发展背景下高校油画教学探究
树东;
2024年06期 No.313 147-149页
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]
高师美术学专业中国美术史教学策略研究
甄玲玲;
2024年06期 No.313 150-152页
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学业水平考试视域下的县域中职美术基础创新教学实践
缪律雄;
2024年06期 No.313 153-155页
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中学美术教学中融入地域艺术元素的意义与策略——以福建莆田为例
林冠华;
2024年06期 No.313 160-162页
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数字化项目式教学在高中美术鉴赏课程中的运用——以《非遗传承》一课为例
叶卉祯;
2024年06期 No.313 163-165页
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初中美术造型教学中创意思维的培养策略
屠斯语;
2024年06期 No.313 166-168页
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区域文化资源进入小学美术课堂的实践探析——以闽南红砖雕刻为例
洪瑞桃;
2024年06期 No.313 169-171页
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基于迹象论的小学美术教育教学方式的改进策略
刘耐青;王冬梅;
2024年06期 No.313 172-174页
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存在体验课程方法与中小学美术课堂的融合路径探究
刘思妤;
2024年06期 No.313 175-177页
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“双减”背景下小学沥粉画社团有效开展的策略研究
徐富春;
2024年06期 No.313 178-180页
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“融学课堂”:为生态美育赋能
张鑫怡;
2024年06期 No.313 181-183页
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艺术菁英
顾晨作品
顾晨;
2024年06期 No.313 184页
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周青 刘萍作品
周青;刘萍;
2024年06期 No.313 185页
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王丽芳作品
王丽芳;
2024年06期 No.313 186页
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刘青作品
刘青;
2024年06期 No.313 187页
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姜伟作品
姜伟;
2024年06期 No.313 188页
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征稿启事
2024年06期 No.313 189页
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田野春色
刘传珂;
2024年06期 No.313 190页
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