- 王柯;陈晨;
面对完善现代城市公共文化服务体系建设的艰巨任务,视觉传达创新设计是建构和完善体系建设中的一条重要途径,其以数字技术和互联网平台为支撑,成为公共文化服务体系建设中文化传播和共享的可行方案。
2017年08期 No.147 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡涓华;
科学技术的不断进步尤其是多媒体技术的不断发展,给予了平面广告设计全新的发展机遇,汉字也作为设计的重要元素而得到更多的应用。汉字的特性在平面广告设计中发挥着重要的作用。汉字在平面广告设计中能够向人们传递产品信息,并且能够丰富设计素材,研究汉字特性在平面广告设计中的应用有助于设计者了解二者之间的关系。该文主要阐述了汉字特性在平面广告设计中的基本应用原则,分析了汉字特性在平面广告设计中的作用及相关例证。
2017年08期 No.147 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭志鸿;
传统美术色彩是平面设计的重要组成部分。随着我国改革开放以来的快速发展,很多具有中国特色的传统文化需要我们继续发扬光大。如今,我国平面设计前景一片光明,为我国经济的发展注入了活力。平面设计中加入传统美术色彩是十分必要的。两者结合不仅符合当今时代的发展趋势,而且有利于我国传统文化的继承和创新。这就要求平面设计工作者具备综合素质,从而将传统美术色彩融入现代平面设计。
2017年08期 No.147 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邬露蕾;
在古代日常物品的设计和使用上,中国文人展现了他们的审美境界和自我修养。该文从古代物品的色彩、材质、形态、功能入手,以佩玉和明式座椅为例,阐述物品被赋予了文化精神,在被使用时能潜移默化地作用于使用者,展现蕴含其中的传统道、儒思想。良好的日常用品的愉悦的使用方式、优美的情感意味、隽永的文化价值等内容可以增益生活美感,有助于自我教化、传播美德,也有助于人们各司其职和社会的稳定。
2017年08期 No.147 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢禹霞;靳凤;
中国传统文化是反映了民族特质和民族精神的文化,是中华民族智慧的结晶。在多元文化相互碰撞的当下,如果设计师能够汲取传统文化的精髓,将其合理地运用到设计中,就能有效提升设计作品的文化内涵。该文从我国设计行业的现状入手,阐述在现代设计中运用传统文化元素的必要性,以期为设计工作者提供借鉴。
2017年08期 No.147 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K] [下载次数：304 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 马永灿;刘慧;
靠枕是家居装饰的一部分,但常年处于不被人们重视的地位,其饰面的装饰纹案也没有太多的讲究。市面上的靠枕造型常有这样的纹案:一方面是一览无余的单色,这种单一的色彩称不上装饰纹案;另一方面是西式的纹案。目前市面上很多抱枕的纹样是借鉴国外的纹样风格,这种纹案缺乏传统文化内涵,还有一部分是具有中国传统文化气息的古典图案,十分典雅。将中国传统剪纸艺术与家居靠枕相结合,能够形成特有的风格。基于此,该文就剪纸艺术在家居靠枕中的创新表现进行阐述。
2017年08期 No.147 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 寇俊瑶;
版式设计是现代平面设计的重要组成部分,优秀的版式设计不仅是设计师编排技术的体现,而且是设计师设计修养的体现。现今的版式设计虽然已经拥有许多编排设计原则和基本程序,但这并不会限制未来版式设计的发展,未来版式设计的发展必将是编排技术与艺术思维的共同发展。
2017年08期 No.147 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜煌;牛银银;张静;
该文通过提炼汉服元素符号,根据当下灯具设计的新理念和消费者对灯具的需求,将汉服元素应用于现代新中式灯具设计中,并结合具体的灯具创意设计实例,分析汉服各种形制的造型结构元素符号在现代新中式灯具设计中的运用方法。
2017年08期 No.147 57+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1685K] [下载次数：380 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆姗姗;
艺术设计是一门独立且综合性较强的学科,涉及生活中的多个方面,也受生活方方面面的影响。设计师将艺术本身所具有的形式美感应用在日常生活的设计之中,使设计既具有审美功能,又具有实用功能。社会在发展,时代在进步,人们的审美观念也在不断改变,一成不变的设计观念和设计方法显然已经不能满足人们的审美需求,依据时代背景提出的"信息艺术设计"概念得到了设计界的认同。信息艺术设计中的图形个性化设计理念也是设计界关注的重点,该文结合信息艺术设计的设计特点,阐述图形个性化设计的特点和重要作用。
2017年08期 No.147 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 丁小倩;
作为一种传统的手工印染工艺,扎染近年来一直与服装设计相结合,使服装设计的表达形式和艺术语言更加丰富。该文通过分析扎染和服装设计的结合,探讨服装设计中应用扎染的趋势。
2017年08期 No.147 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 林长菊;
包装设计中的色依附于形,但又不能用形把它固定下来。这一属性,使人们对色进行独立欣赏时,会产生形的概念。所谓"形象",包括形与色,但人们在谈到形时,往往忽略了形与色的作用。
2017年08期 No.147 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1676K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李宜轩;
符号学是一门综合类学科,包含多学科内容,其理论和方法值得在平面设计中予以重视与应用。借助符号的强大功能,平面设计能够更好地实现传播功能,体现设计者的思想和情感,达到设计目的。在信息更迭和传播速度不断加快的今天,准确探究平面设计中的符号语义表达,有助于最大化实现平面设计功能,多维度拓宽平面设计思维方向。
2017年08期 No.147 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任阳阳;
扎染是一种古老的纺织品染色工艺,具有多变的风格,已经成为一种重要的时尚流行元素。扎染所表现出的丰富色彩和灵活、自然的图案变化,为现代服饰品设计提供了丰富的创作灵感。
2017年08期 No.147 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王乐;
在当代艺术背景下,对商业空间进行设计需要结合其艺术特点,加强对空间的体验设计。当代性是社会通过艺术载体所表达出来的时代特征之一。该文分析了当代艺术的特征,并且从艺术创作及其表现形式等几方面研究了体验式的商业空间艺术设计要点,以期为人们呈现出基于艺术视角的商业体验式空间。
2017年08期 No.147 64+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 佘林子;
该文主要针对展示设计中的绿色设计理念和设计方法进行分析。基于当下展示设计中的绿色设计理念和设计方法应用缺乏合理性这一问题,该文作者对展示设计中的绿色设计理念概况以及影响绿色设计理念的因素、改善措施等进行探索,旨在促进展示设计的发展。
2017年08期 No.147 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 许灵;
色彩是包装中最为活跃的视觉因素,在包装设计中占有重要的地位。该文基于色彩设计理论,论述了包装色彩具有传达商品信息、促进商品销售、提升商品档次、塑造商品品牌的作用。
2017年08期 No.147 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 康乐;
仿生设计属于一种新的设计思维和设计方法。该文主要从肌理仿生、整体形态仿生、局部形态仿生方面对仿生设计在陶瓷产品设计中的运用进行论述。在陶瓷产品设计中运用仿生设计,可以启迪设计思维,有效地彰显陶瓷的个性化和趣味性价值。
2017年08期 No.147 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙海姣;
随着网络技术的日趋成熟和不断推广,越来越多的国内外企业将目光投向作为移动设备功能扩展的APP产品,APP已经成为移动互联网中一项重要的产业。APP产品以其社交化、移动化特性吸引了大量用户,越来越多的用户使用并依赖各种移动互联网产品。虽然各大APP市场提供的APP产品数以万计,然而多数下载量并不乐观,有些APP产品甚至无人问津。究其根源,是因为这些APP产品不能向用户提供良好的用户体验,如操作方式烦琐,无法满足用户需求,甚至会给用户带来负面情绪。该文探讨APP对用户友好的操作方式,并且对目前提供全新交互式体验和视觉感受的以人为本的APP设计风格进行研究。
2017年08期 No.147 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 钟兰馨;
在版式设计中,版式的形式不能脱离主题思想内容,脱离了主题思想的版式设计是失败的。在商业画册设计中,设计师要保证画册与所宣传的商品两者的风格和气质相统一,并且将文字进行精简,使信息传递更加高效,灵活地进行图像设计,将信息快速地传达给大众。在商业画册的版式设计中,将企业的文化理念和精神最大限度地传递给大众是十分重要的,这就需要版面具有较强的逻辑条理性,设计师对素材组织要有独特的见解。
2017年08期 No.147 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 邓楚君;
在信息爆炸、产品日益同质化的时代背景下,人们对广告的思考与选择逐渐模糊,对品牌的忠诚度降低。但在社会不断发展、技术日新月异的当下,人们的本性变化较小。在现有的广告创意设计中,设计者基于人性的思考,通过科学调查获得大量资讯,注重对人们生活形态、心理、生理、审美等方面的分析和把握,就能从人性层面分析广告创意设计和用户需求,最后获得基于人性思考的广告创新策略。基于此,该文探讨人性在广告创意设计中的应用策略。
2017年08期 No.147 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姜茜;
在全面二孩政策下,儿童医院资源更显紧张,就诊环境差已成为当前一些儿童医院的主要问题。优秀的视觉导向设计可以改善就医环境,提升患儿和家长的就医体验,消除患儿的就诊恐惧心理,其塑造的良好环境也有助于病患的康复,减轻医护人员的工作压力,提高工作效率。儿童医疗环境的视觉导向系统具备引导、说明、指示等功能,是环境布局的重要组成部分,也是营造童趣风格、塑造人文关怀的重要环节,只有加以全面理解和正确认识,才能充分发挥其作用。设计者应对儿童医疗空间的色彩、形态、材料、肌理、光影等进行系统、规范的设计,建立一种符合儿童审美需求、利于患儿康复、提高就诊效率的视觉导向系统。该文从国内外儿童医疗环境的现状入手,针对无锡儿童医疗环境进行分析,探讨如何设计体现出对儿童这一特殊群体的关爱的视觉导向系统。
2017年08期 No.147 72+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 胡显强;莫绍萍;
贫困民族山区教育相对落后,美术教育存在师资短缺、资源匮乏、观念落后等问题。对于贫困民族山区学校的美术教育如何有效利用自身的优势走出困境并获得发展这一问题,该文作者认为,应该回归教育本真,面向全体学生,将美术教育工作的视角移向本土独特的资源,整合美术教育资源,创新美术教育模式,打造扎根于贫困民族山区的美术特色校本课程,将美术教学与教研、科研有机结合,注重培养学生的审美素养,实现贫困民族山区学校美术校本课程建设的"各美其美,美美与共",促进贫困民族山区学校美术教学的发展。
2017年08期 No.147 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨金;
书法艺术是中华民族传统文化中的瑰宝,传承书法艺术是继承传统文化、提高国家文化软实力的重要途径之一。师范类学校开展书法艺术教育具有重要的意义,对于提高学生的综合素养、促进学生身心健康发展有着重要的作用。该文从师范类学校开展书法艺术教育存在的问题、培养策略、意义三个方面入手进行研究。
2017年08期 No.147 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨婷;
环境与一个人的成长和发展有着密切的关系。幼儿时期是人生的启蒙阶段,幼儿时期的环境创设与幼儿认知行为有着重要的关系,直接影响幼儿未来的发展。从家庭到幼儿园再到社会,要努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,为幼儿提供表现的机会和条件。环境是重要的教育资源,通过创设和利用环境可以有效地促进幼儿的发展,为幼儿创设一个良好的成长环境,是所有家长、教师乃至社会的共同心愿。该文通过介绍环境创设的基本内容和原则,分析幼儿认知行为的特征,研究环境创设与幼儿认知行为特征的交互关系和发展环境创设促进幼儿认知行为的相关方案。
2017年08期 No.147 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邱枫;张茵;
毕业设计是在调查学生基本理论知识和实践能力的基础上开设的一门综合实践课程。对于动画专业教学而言,毕业设计是一个完整阶段的实践教学的综合体现,因此,必须要求学生在毕业设计中反映当前的时代背景和社会需求,并且将动画理论体系与动手能力相结合,综合运用专业技术,使艺术与技术有机融合,从而使学生的专业基本知识、科学素养、对艺术美学的理解、创新能力、应用能力得到全面、均衡的发展。工作室模式以项目教学的形式,通过教师科研团队带动学生科研团队,激发学生的学习动机,培养其创新能力,增强其团队精神。
2017年08期 No.147 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 丁文霞;
设计教育对国民经济的发展有着重要的意义。该文指出当前我国高等设计教育中存在的一些问题,如设计人才选拔方法不科学、对设计基础重视不够、设计教育与设计实践脱节等。针对高等设计教育中存在的问题,从设计与人才、设计与基础、设计与文化、设计与科技、设计与实践方面,探讨如何提升高等设计教育的质量。
2017年08期 No.147 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁志超;
在美术课堂教学中,教师根据一定的评价标准,让学生先完善创作模式,找寻自己的经验意识、完善自己的作品、品评他人的作品,再通过二次创作,提升作品水平,促进学生美术学习能力、学习态度及情感和价值观等各方面的发展。
2017年08期 No.147 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何晓露;
在新课程教育改革的背景下,越来越多的学校将素质教育作为新课程教育改革的重要领域进行主动推进。素质教育要求学生不能作为知识的被动接受者,而要在受教育过程中提升综合素质,成为学习的主人。高中手绘选修课程在顺应国家素质教育改革的背景下也需要采取积极、有效的措施进行推进,通过结合课程特点和学生的具体状况进行大胆的创新与改进。
2017年08期 No.147 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 覃媚;
中小学美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。互动媒体以视听结合的模式,补充和改善传统教学方法,增强美术课堂的趣味性,拓宽学生的知识领域,已经成为师生课堂互动的主要媒介之一。该文对互动媒体在中小学美术课堂师生互动教学中的作用进行探究,提出目前存在的问题并给出具体的教学建议。
2017年08期 No.147 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 万鸣;
版画是美术院校的一门重要学科,历经时代的变迁。在当代,学院版画要稳定而快速地发展,就需要在信息化的时代与时俱进,在传统版画的基础上,对文化和精神层面进行深入的追求,探讨本体语言,把握审美品格,使版画的图式在多样的视觉文化信息中脱颖而出。该文从学院版画的语境、学院版画的教育者和学院版画的教育三个方面进行探讨,期望教育者以学术自觉的心态面对版画教育,所思所想为学院版画的发展提供借鉴。
2017年08期 No.147 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 4200K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭谦;
随着信息化时代的到来,创新意识推动视觉艺术设计不断发展,插画设计课程教学面临前所未有的挑战。特色地域文化可以为插画课程教学提供新的教学资源与教学方式。文章分析了插画设计课程教学现状,基于对恩施土家族文化的认知与分析,尝试建立以本地特色文化研究为主题的插画教学课程框架。
2017年08期 No.147 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 8138K] [下载次数：499 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 周宇;
从近年来教学过程和学生就业的反馈情况来看,民办高校的设计类专业教学方面存在专业课程教学内容与社会脱节、课程的综合能力水平不够、因材施教的培养目标尚待确立等问题。该文通过探索工作室教育模式,深化教学研究,更新教学观念,注重因材施教,改进教学方式,依托信息技术,完善教学手段,以期产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。
2017年08期 No.147 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈坚;李涛;王宽;
为提升环境设计专业大学生的设计创作能力,可将感官式设计思维方式融入教学过程,以引导和激发学生的感官感受为出发点,让学生对生活中的细节进行深入挖掘,从多角度观察世界,寻找设计灵感并将其转化为设计语言。该文作者提出充分利用环境设计专业学生在生活中的活动,提炼形成空间艺术语言,并在此过程中刺激学生的心灵,激发他们的情感,让他们在设计过程中做到"自在具足",在作品中达到"心意呈现"。
2017年08期 No.147 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 3015K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨灿;
创作思维应贯穿于艺术学习与艺术实践,高师美术学专业学生是未来的美术教师,更应该加强培养自身的创作思维。
2017年08期 No.147 104+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王文聪;
人类社会由大工业社会向信息社会发展已成为必然,如何在信息社会里收集、整合、传递、交流信息已经成为一个重要课题。信息交互设计正是在此大背景下逐步发展成熟,在信息时代越来越凸显出重要性。信息交互设计类专业作为设计类院校的新兴专业方向,其学科交叉性的特点尤为显现,各个院校都在结合自身特点进行探索和发展,各自在信息交互设计专业的建立发展、课程设置、教学实践、未来发展走向等方面的情况也逐渐成为设计教育界关注的热点。特别对于艺术类专业院校来说,如何在艺术学科背景下开展信息交互设计课程体系建设与优化创新,是亟待探索、解决的问题。
2017年08期 No.147 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 2314K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 朱华欣;
设计教育"工作室培养模式"的构建,能够在很大程度上提高学生的专业素质,使学生在毕业之后能够更好地适应工作,可以在一定程度上缓解学生面临的就业压力,满足现阶段社会经济发展对人才的需求。该文首先阐述了"工作室培养模式"的概念,然后从营造良好的环境、创新工作的形式、完善考核方式三个方面探讨艺术设计教育"工作室培养模式"的构建策略。
2017年08期 No.147 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周飞;
3DS MAX效果图制作是必要且有效的室内空间表现方法,有助于设计师设计思维的形成和设计理念的表达。3DS MAX软件教学中从单体到案例的教学模式持续了较长的时间,亟须突破。该文结合项目型模拟设计模式,探讨以白模制作和渲染制作两个部分打造完整的3D空间效果图,集中更多的课时在项目上,打造实战的教学环境和气氛。
2017年08期 No.147 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝欢欢;
工艺美术是美化生活环境、生活用品的造型艺术,将艺术与物质相结合,创造出可供使用的观赏性生活品。我国工艺美术具有悠久的历史,工艺美术专业教学对培养工艺美术人才、提高人民生活水平、发扬我国传统艺术文化具有重要意义。鉴于此,教师应注重提高工艺美术专业课堂教学效率,促进工艺美术专业教学的发展。
2017年08期 No.147 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 孙楠;
该文从文化的角度进行思考,通过对陕西特色艺术和高校艺术教育现状的调查与分析,论证地方特色文化通过高校传播途径,既可以改变当地艺术文化的现有状态,又能在此基础上不断传承、发扬当地艺术文化,使高校办出自己的艺术专业特色,推动中国艺术教育向更深远的方向持续发展。
2017年08期 No.147 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 格日乐;
在水彩绘画中,光影是提高绘画表现力的常用技法,也是渲染画面氛围、顺利表达创作者情感的一种途径。创作者可利用光影按照自己的意图营造画面氛围,画面中的物体和意象也可以在光影的衬托下变得更有质感。基于此,该文介绍了水彩画中光影的魅力和作用,同时探讨水彩画中的光影表现方法。
2017年08期 No.147 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳;惠慧;
中职学生经过几年的学习走上工作岗位,必须具有一定的创新能力,才能够在激烈的竞争中脱颖而出。创新能力的培养不是一蹴而就的事情,需要教师的引导和点拨。该文主要探究如何借助中职绘画培养学生的创新能力,以期提高学生的创新能力,使其创作出更好的作品。
2017年08期 No.147 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄苹;
图形创意作为图形设计的一种表现形式,是对客观图形的艺术创作,对设计者的创新思维能力有较高的要求。为了提高图形创意设计的艺术效果,确保图形创意设计带有独特的艺术风格,在图形创意设计教学过程中,教师应重视培养学生的创造性思维,以增强学生的图形创意设计能力。该文分析图形创意与创造性思维,并在此基础上探讨图形创意与创造性思维的培养策略,以期为创造性人才培养工作的开展提供参考。
2017年08期 No.147 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黄文颖;
在一个越来越多元化的社会里,如果美术教学只是一味地让小学生在纸张上作画,长此以往可能会让学生形成思维定式,限制他们多样化发展的可能性。小学美术教育应该为学生创造更大的想象空间,培养他们的发散性思维,使其在对美的感受基础上进行艺术创造。现在有一种更独特的艺术体验能把儿童与现实世界联系起来,即美术DIY,这种新颖、独特的艺术形式能让小学生获得更丰富的艺术体验。
2017年08期 No.147 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 沈甦;
玉器是我国传统的工艺美术形式。在中国古代玉器欣赏教学过程中,学生通过与教师互动和体验参与,不仅可以增长知识,更能深刻体会玉器与中国文化紧密结合的特殊性,提高欣赏能力。
2017年08期 No.147 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张填惠;
在小学美术教学中,水彩画应该是趣味性的、创造性的、知识性的。游戏导入,感受油画趣味的技法;色彩训练,感受水彩画神奇的颜料;写生入手,感受水彩画强大的塑造能力;记忆创作,感受水彩画丰富的创作题材。这些新颖的教学技法有助于提高水彩画教学的效果。
2017年08期 No.147 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K] [下载次数：330 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李思航;
书法史作为一门理论主干课程,和书法学科的其他主要课程存在多维度的关系,其他主要课程有书法实践课、书论课、美学、文字学等。在经过书法史教学后,要取得的能力主要有用理论引领实践的能力、分析力、判断力、总结力。
2017年08期 No.147 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭凡;
如今雕塑教育日益繁荣,培养了大批专业人才,成为美术教育界最为活跃的领域之一。随着雕塑的发展,社会对雕塑教育提出了更高的要求,高校雕塑教学如何提高学生的综合能力成为一个需要探索的课题。
2017年08期 No.147 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 出培阳;
儿童是稚嫩的,其思维也一样。所以,教师培养儿童的"求异"思维必须讲究循序渐进,即由浅入深、由简到繁、从易到难。在美术教学中,教师用美的内容、美的方法引导儿童、熏陶儿童,可以培养儿童良好的审美情趣与思维品质,完善其人格,提高其综合素养。
2017年08期 No.147 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭苑;
在当代美术教育多元、互融的格局下,高校美术学院学生的审美表现已成为一个新的课题。要想吸引新时代艺术类大学生对自己的专业感兴趣,就需要教师在教学工作中不断创新,抓住专业课程中的某个点,与学生的生活点滴、社会的潮流信息、新时代语境下的专业功能相结合,刺激学生的兴奋神经,进行"引流"式教学。
2017年08期 No.147 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 卢娟;
随着时代的发展与科技的进步,信息化教育已经成为一种必然趋势。数字媒体艺术作为一种新兴的艺术形式,尤其是以平板电脑为代表的新一代触控式移动媒体的广泛普及,已经在一定程度上影响了教学方式的转变。该文作者结合当前的具体情况和自身多年的教学实践经验,提出几种运用数字媒体艺术提高艺术设计专业水平的方法,希望能为相关研究者提供一些参考和借鉴。
2017年08期 No.147 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 周艳芳;
CAD室内设计制图是一门实践性较强的专业基础课程。该文从教学过程中存在的问题入手,探讨教学内容和教学方法的改革,以期使学生顺利进行顶岗实习和上岗工作。
2017年08期 No.147 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1625K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡晶晶;
课堂评价是指对课堂教学效果作出客观的价值判断,是对教师教学的评价和对学生学习的评价的总称。课堂评价是为了确保教学适应每名学生,是促进学生发展和教师改进教学工作的重要环节。
2017年08期 No.147 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谢婧;
随着教育改革的进一步深化实施,初中美术教学要及时转变教学观念和模式。固有的教学模式对提高学生的学习能力起不到积极的作用,在新技术的支持下,初中美术教学获得了良好的发展条件。该文主要就初中美术教学存在的主要问题和多媒体技术应用的重要性加以分析,最后探究多媒体技术应用的方法,希望通过研究提高初中美术教学质量水平。
2017年08期 No.147 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王杉;
随着社会的发展,艺术类专业硕士点迅速增加。提高艺术类专业硕士的培养质量是艺术类专业硕士就业的重要保障。该文从过程控制的观点入手,反思艺术类专业硕士的课程教学、培养环节等存在的问题,拟订了符合培养目标的艺术类专业硕士培养方案。该文的研究可以作为一般工科类院校艺术类专业硕士培养方案的参考。
2017年08期 No.147 125+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1834K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张振江;
从朴素、稚拙的原始绘画到欧洲古老的坦培拉艺术,再到近现代的经典水彩艺术;从中国春秋战国时期的墓葬帛画到唐宋盛世的工笔绘画,再到近现代的大写意绘画,中西方绘画艺术的发展与水的关系可谓密不可分,说水是绘画艺术的首要媒介并不为过。时至今日,世界日益趋于大同,全球化、地球村、多元共生、交叉融合已是描述当代社会、经济、文化、艺术的常用术语。水性材料实验绘画是在当代艺术语境下,水彩艺术与其他艺术门类打破画种边界,突破媒介限制,多元共生、交叉融合的艺术形态,是传统水彩艺术的当代化转换。水性材料实验绘画具有当代性、绘画性、实验性等特征。当代水性材料实验绘画教学是当下高等美术学院专业教学的新内容。该文探讨如何在教学中实现师生互相转换,共同研究学习水性材料实验绘画,从而获得更好的教学效果。
2017年08期 No.147 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王倩颖;
随着计算机软件的成熟和完善,计算机辅助设计成为景观设计必不可少的组成部分。该文从常用的计算机辅助设计软件入手,分析了设计软件在景观设计课程教学中的作用,对设计软件在景观设计课程教学中的应用方法和需要注意的问题进行了探讨。
2017年08期 No.147 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 石晶;
近年来,素质教育与研究作为教改的热点备受教育界的关注。教改兴起了各类培训,少儿国画培训也逐渐兴起。传统国画是一种"尚意"的艺术,即非写实艺术,并不适合直接照搬。为继承优秀的民族传统,适应少儿的身心发展,教育者必须在国画的教学观念和教学方式上进行探索。
2017年08期 No.147 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 傅见军;
将现代多媒体引入小学美术课堂教学,可以改进教学方法,激活课堂气氛,增强学生的学习兴趣。借助声、光、动画、色彩,把教学内容形象地呈现在学生面前,化难为易,既能使学生积极、主动地参与教学活动,又能提高教师运用多媒体的能力,从而提高教学效果。
2017年08期 No.147 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓盛;
填色绘画是一种深受智力障碍儿童喜爱的绘画形式,不仅可以让他们更加直观地感受美术世界,更主动地参与课堂教学,而且可以让他们感受到发挥自我潜能的喜悦和满足自我需要的快乐。智力障碍儿童通过学习填色绘画提高了填色技能,增强了对美术课堂的喜爱之情,逐渐培养了耐心、自信等品质。
2017年08期 No.147 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈梦圆;
高等书法教育对学生综合素质的培养具有积极的促进作用。新课程标准使教学要求有所转变,这就需要高等书法教育及时转变方法,确保书法教育的科学性。该文先分析当代高等书法教育的重要性和存在的问题,然后结合实际探讨优化策略。
2017年08期 No.147 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钱小玲;
在初中美术教学中,教师要在课堂上渗透文化教育,使学生在感知中获取传统文化的滋润,在模仿中获取传统文化的理解,在鉴赏中获取传统文化的熏陶,在创作中获取传统文化的营养,不断提高自己的传统文化素养。
2017年08期 No.147 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李星丽;
该文对色彩构成基础课程教学进行了探索与实践,并提出了一些具体的方法,力求为色彩构成基础教学提供符合自身特点和规律、切实可行的教学理念与实践。
2017年08期 No.147 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨军;
素描是学习绘画的基础,是学习美术的基础和必修课程。初学者如何学习才能跨过素描这道槛,采用什么方法学习才能尽快地进入角色,应具备哪些能力才能学好素描,这些萦绕在初学者心头的疑问,是该文研究的重点。
2017年08期 No.147 135+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1674K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 范祝君;
如何提高小学美术教学实效是一线美术教师需要考虑的问题。该文作者基于多年的教学实践经验,从学科教学现状、学情基础、教学实情、学校活动四个层面展开论述,以增加美术学科的吸引力,展示美术学科的魅力;提高后进生的美术水平,实现全班学生共同成长;精心设计作业难度,采用积极的评价方式;举办多样化的美术活动,展示学生的美术学习成果。
2017年08期 No.147 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李晞;
初中阶段是学生在生理和心理上迅速发展、逐渐成熟的阶段。初中生拥有独特的性格特点,在美术学习中也体现出特有的美术学习动机。该文主要从美术教育的角度出发,探析初中生在美术活动中所表现的一些美术学习动机并寻求解决问题的方法。
2017年08期 No.147 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 韩民;
对于中学生来说,美术欣赏课是对其进行美育的重要途径之一。美术欣赏课能够提高中学生对于美的理解能力与吸收能力,使其形成一套初步成型的、相对完整的审美系统。
2017年08期 No.147 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王艺;
我国传统的中医理论源远流长,是民族文化的瑰宝。结合美术教学实践,该文作者认为传统中医的"望闻问切"理论同样适用于日常的美术课堂教学。该文结合"望闻问切"理论,探讨构建更为有效、多元、合理的小学美术教学,特别是将地方特色融入美术课堂,以期有效发挥地方特色的社会价值和教育作用。
2017年08期 No.147 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周祺芬;
视觉传达设计专业是与社会联系紧密的应用型专业。长期以来,一些学校由于闭门办学,仅注重理论知识教学而忽视社会实践,使培养出的学生的能力和社会需求之间存在较大的脱节。该文探讨通过对包装设计教学方式、方法的改革,探索一条将课程纳入社会实践的办学模式,以期为视觉传达设计专业应用型人才的培养提供参考。
2017年08期 No.147 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 孙诗谦;
水彩作为一个独立的画种,除了在一些基本的绘画规律方面与油画、国画有着共同之处外,其存在的根基在于水彩艺术语言具有独特的审美价值和审美趣味。该文着重从当前高等学校中水彩画教学的本体语言的发展方面展开论述,同时对水彩艺术进行分析。
2017年08期 No.147 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李青;
随着教育改革的不断深入,小学教育不再只强调语文、数学、外语的重要性,小学美术教育也受到了人们的重视。该文作者认为,美术教师必须重视个性化教学,因为美术是多种多样的。每个人对美术的理解都是不一样的,因此小学美术教学的重点在于进行个性化教学。基于此,该文研究如何进行小学美术个性化教学。
2017年08期 No.147 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周朝梅;
现阶段,在我国教育教学改革工作逐渐深化的背景下,素质教育理念得到了推广,美术、音乐等艺术类学科教学越来越受到重视。尤其是美术教学,其是培养学生审美情趣、艺术鉴赏能力、美学素养的重要途径。在高中美术鉴赏教学中,当代艺术的教学内容在一定程度上能够培养学生的时代精神和先进意识。该文主要围绕高中美术鉴赏中当代艺术内容的教学展开分析,希望能够为高中美术教育教学工作者提供参考。
2017年08期 No.147 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1634K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄怡争;
精神表现、艺术创作、课程作业、服务生活,因"互联网+"背景下推行校企结合的应用型高校而产生连接,装饰艺术品类课程作业因其成果呈现方式而成为实践的起点。利用互联网整合产、学、研资源,推动学生作品走向市场,推进学生专业内或跨专业合作创业时,需要面对作品特色、专业与产业合理衔接、教学团队方向等诸多细节问题。宏观而论,平台、形式、题材、师资是研究的核心问题。
2017年08期 No.147 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾怡;
美术拓印活动非常符合幼儿自主性和创造性培养的要求。该文介绍了教师在美术拓印活动的各个阶段如何引导幼儿开展拓印活动。
2017年08期 No.147 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 梁婉菊;
高效课堂的生成除了从教学形式上进行优化设计外,还可以有更多的关注角度,优化美术作业环节就是其中之一。美术作业可以让学生掌握知识、形成技能、培养能力,也是师生交流的有效途径。
2017年08期 No.147 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王思慧;
有效的师幼互动在幼儿美术活动中具有非常重要的意义。该文重点探讨了美术活动中开展师幼互动的有效策略,以期在积极、有效的互动下,启发幼儿的思维,激发幼儿的创造力,树立幼儿的自信心。
2017年08期 No.147 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：982 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 杨小波;
我国综合类艺术院校的雕塑系教学,相对于国内外专业美术院校雕塑系的发展,由于自身条件的限制,处于相对滞后状态,在新的历史时期面临着教学、科研和发展的瓶颈。如何摆脱这一困境,重新焕发出综合类艺术院校雕塑系的活力,改革现有的教学组织模式是必然的选择。
2017年08期 No.147 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尤小兰;
教师要把握当今的美术课时间,在短时间内让学生对美术形成独立的认知。学生的画作是从借鉴与模仿开始的,教师应当为学生提供赏析艺术名作的机会,并且鼓励学生形成独立的美术观,这样才能使学生创作出新颖、美妙的作品。
2017年08期 No.147 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 秦雯;
近年来,随着我国经济的快速发展,人们对学前儿童美术教育的要求越来越高。美术是学前教育阶段的一门重要学科,教师不但要利用美术教育使儿童掌握一定的绘画技巧,而且要利用美术教育发展儿童的创造力。所以,教师要在深入研究学前儿童认知规律与年龄特点的基础上,采取有效措施培养儿童的创造力,及时引进新型教学模式,促进学前儿童的健康发展。
2017年08期 No.147 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：687 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 冯远宇;
培养与提升学生的创新能力是美术教育的重要目标。教师应该创新美术教学模式与教学方法,优化教学内容,不断提升学生的创新意识与创新能力。基于此,该文作者分析美术教育中培养学生创新能力的方法。
2017年08期 No.147 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卿玲;
故事教学有利于提升低龄段美术教学效果。教师通过设计讲故事环节,能使教学内容更加生动有趣,充分激发学生的学习兴趣,引导学生不断深入探究、合作学习,学生也可通过精彩的故事引发思考,在提问与探究学习的过程中解决学习的重点、难点。美术教学中精彩的故事能使学生的想象力、语言表达能力等得到锻炼,从而体现以学生为本的教学理念。
2017年08期 No.147 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴航飞;
随着"中国学生发展核心素养"研究成果正式发布,如何使核心素养培养在课堂上落实就成了当前教育教学的研究方向。该文作者提出"一主多选"研学新样态构想,阐述"一主多选"研学新样态的缘起,剖析"一主多选"研学新样态的设计思路,解析"一主多选"研学新样态的应用案例,总结"一主多选"研学新样态的教学成效。
2017年08期 No.147 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1817K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郑兰;徐海洋;
作为平面设计的"创客",学生既要有高涨的创意热情,又须具备创意的基本素养——美术素养。如何提高平面设计"创客"学生的美术素养,值得相关研究者探索。
2017年08期 No.147 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 许雅芬;
小学美术教学是培养学生个性的重要方式。良好的美术课堂教育对于学生想象力、创造力、审美个性化等方面的培养十分有益,是学生日后全面发展的基础。
2017年08期 No.147 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 许强;
篆刻是初中美术教学的重要内容之一,学好篆刻对学生进行美术创作以及其他学科学习和生活都有启发与借鉴意义。该文阐述如何运用多种手段推进美术教学中的篆刻教学,从而全面提高学生的综合素养。
2017年08期 No.147 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 夏建敏;
随着新课改的不断深入,中职美术教学的培养目标发生了一定的转变,培养学生的艺术审美能力十分必要。部分中职学生学习积极性较差且学习习惯不良,所以中职美术教学在培养学生审美能力上具有一定的难度。该文对中职美术教学中学生审美能力培养等问题进行分析,在肯定学生审美能力培养意义的基础上,对当前中职美术教学中学生审美能力培养的难点和具体方法进行了探究。
2017年08期 No.147 158+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 王培蓓;
随着全球科技、经济的飞速发展,摄影专业的发展逐渐繁荣。固有的专题摄影教学体系难以满足当下的影像艺术需求,摄影工作坊这一新兴教学模式逐渐被更多人关注。该文通过对大学专题摄影教育中工作坊模式的回顾,梳理工作坊模式的发展历程,探讨专题摄影教学方法和内容的创新。
2017年08期 No.147 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姚明东;
大多数学生在了解和学习剪纸的过程中,会对剪纸产生浓厚的兴趣,为民间艺术的魅力所折服。该文探讨如何培养中职学生对剪纸的兴趣,使其学好剪纸这门课程。
2017年08期 No.147 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陶思玥;
实物版画是符合幼儿年龄特征、便于幼儿操作的一种美术形式。以引导幼儿创作出富有想象力的实物版画作品、有效地锻炼各方面能力为目标,该文介绍了实物版画的特点与如何制订合理、可行性较强的实践活动计划。
2017年08期 No.147 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张赟超;
版画是美术的一个重要门类。在版画教学活动中,教师对幼儿版画作品的评价有着重要的作用。该文阐述了幼儿版画作品评价的方法与策略,指出了教师要努力提高自身的评价能力。
2017年08期 No.147 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨开庆;
该文主要分析生活化教学策略在小学低年级美术课堂中的运用,认为教师在低年级美术课堂中可结合多媒体、生活认知、动手操作运用生活化教学策略。
2017年08期 No.147 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 苗丽;
在初中美术教学中,兴趣是学生学习美术的重要动力,是提高课堂效率和教学质量的根本保障。该文作者结合教学经验,从多媒体教学、课堂教学内容与方式、角色互换、作业形式多样化四个方面,对初中美术课堂如何激发学生的学习兴趣进行了阐述。
2017年08期 No.147 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 石雁;
随着教育改革的不断深化,在新课标的背景下,素质教育理念深入人心。美术教学作为素质教育的重要组成部分,在培养学生的品德等方面具有重要作用。该文作者通过长期的教学实践发现,游戏教学法能够激发学生对美术学习的兴趣,提升学生的美术技能、协作精神、品德素养等。该文作者通过总结国内外相关理论与实践经验,结合自身工作经验和对国内部分小学实际教学环境与状况的调研,提出了在小学美术教学中引入游戏教学法的具体方式、策略,以期推动小学美术教育的改革和发展。
2017年08期 No.147 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：356 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓慧;
课堂提问是优化课堂教学的重要途径,更是教师组织课堂教学的重要环节。小学美术教学中,教师的提问策略直接关系到美术课堂教学的效果。
2017年08期 No.147 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐佳霓;
美术鉴赏有助于提高学生的整体美术素养,培养学生的审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。新课程标准指出,应通过美术教学,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。这就要求美术教师必须改变以往的知识传授者的角色,重新定位。该文作者就怎样上好高中美术鉴赏课,如何让美术鉴赏"动起来"谈了几点想法。
2017年08期 No.147 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张任;
美术学科有着独特的魅力,小学美术教育对学生的心理健康起着非常重要的作用。该文从美术作品欣赏、美术创作、美术活动等几个方面探索解决学生心理问题的方法,培养学生自强、自信等良好心理,以期维护他们的心理健康,促使他们身心健康发展。
2017年08期 No.147 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 冯海东;
在当代教育中,俱进学生的全面发展、推行素质教育是核心任务。在小学教学中,美术教学逐渐引起社会各界的重视,社会希望进行有效的教学以提升学生的美学素养与综合能力。美术是一门重视理论知识与实践能力相结合的学科,在美术教学中培养小学生的动手能力十分重要。动手能力是学生艺术思维的直观体现,也是学生利用理论知识解决实际问题的重要基础。因此,在小学美术教学中,如何培养学生的动手能力成为当前的热点话题。
2017年08期 No.147 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：0 ] - 巫艳秋;
水墨画是中国传统文化的代表,在小学阶段重视水墨教学是传统文化教育回归的必然趋势。关注儿童的立场,重新建构小学水墨教学策略,"活态"地开展小学水墨教学实践活动,水墨才能真正地为儿童服务,才能开创新格局。
2017年08期 No.147 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 沈洁;
该文针对大班幼儿纸浆画教学展开研究,首先对幼儿纸浆画教学的问题与作用进行了分析;其次对大班幼儿纸浆画教学策略进行研究,主要从方法和案例两方面展开研究,探讨了纸浆画教学的具体方法和纸浆画成型的基本技法;最后总结纸浆画教学在现今幼儿教育乃至整个教育体系中的重要地位。
2017年08期 No.147 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘忠记;
美术教学以激发学生的学习兴趣、丰富其审美活动、培养其基本的美术素养为课程目标。融合式的教学不仅可以丰富教学内容,还能提高学生的学习兴趣和能力。该文作者以学科间的融合、学段间的衔接、学科内的纵向连接与横向对接以及比较同类作品的相异点等几个入手点开展学科融合教育,以达成课程目标。
2017年08期 No.147 173+175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周志英;
有效教学,主要是指通过教师一段时间的教学后,学生获得了进步或发展。有效教学的核心是教学的效益,高效的课堂是关键。有效教学的提出使该文作者重新审视教学行为的有效性,并作出思考和调整。该文作者以《校园新伙伴》一课为例谈谈自身在教学中的思考和实践。
2017年08期 No.147 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈小娟;
小学美术教学属于小学教学活动中的重要组成部分,不仅能够促进学生审美情趣的培养,还能够丰富学生的情感世界,进一步教会学生正确表达自己的情感。所以,在小学美术教学中,教师应该高度重视情感教育的运用,提升学生的综合素养,从根本上促进学生的健康发展。该文就小学美术教学中的情感教育展开论述。
2017年08期 No.147 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 欧丰华;
中职是为我国经济建设提供技术人才的重要教育阵地。随着社会经济的发展和社会环境的变化,教育也在发生变革。新课改的推进促使基础教育发生变革,基础教育改革不仅对基础教育产生了影响,对中职教育也影响颇大。中职教育发展至今,一直为社会提供技能型人才,但是其不足之处也逐渐显露,其进一步发展受到制约。该文就中职美术教学中存在的问题进行分析,并提出解决对策。
2017年08期 No.147 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张睿;
京剧脸谱艺术是中国特有的一种造型艺术。在初中美术教学中引入脸谱艺术,对学生学习传统文化和运用色彩有较大的帮助。
2017年08期 No.147 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1624K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄一婧;
赫伯·里德作为20世纪著名的艺术教育家,倡导让儿童充满想象力地自由创作,发挥自己的主观能动性;主张教育要以健全人格为基础,教师是儿童成长和性格培养的引导者。在小学美术教育中应用赫伯·里德的艺术教育思想,有利于打破固有思维,实现因材施教,为儿童的自由绘画创作插上想象的翅膀。该文首先分析赫伯·里德艺术教育思想的主要内容,然后对赫伯·里德艺术教育思想在小学美术教育中的应用策略展开探讨,希望为小学美术教育研究提供参考。
2017年08期 No.147 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈亚萍;
美术写生课是培养学生认识美、感受美、体验美、表现美和评价美的课程,教师通过不同的教学方法可以培养学生的观察能力。该文探讨了对比观察、空间观察、纹理观察、色变观察在培养学生写生观察能力方面的不同作用。
2017年08期 No.147 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘平;
学前教育专业美术教学主要是培养幼儿教师学习专业的美术技能和理论基础,这样才能帮助幼儿打下扎实的美术功底,从而让幼儿从小就具备细腻的情感表达能力和对事物敏锐的观察能力。这对幼儿的身心健康发展有很大的益处。该文分析了学前美术教学的主要内容,并从四个方面分析了学前教育专业美术教学的重要性,最后提出美术教学在学前教育专业中的有效实施策略。
2017年08期 No.147 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郑雅楠;
中国画经过数千年的发展,将艺术和民族传统文化有机结合,为学生搭建起一座探索中国画与传统文化的桥梁,通过使用毛笔、宣纸、水墨等工具时所得到的乐趣唤起学生对中国画艺术的热爱。
2017年08期 No.147 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]